Indikatoren
Er arbeitet aufgrund seiner Recherchen und Analysen ein visuelles Konzept aus, bindet das Feedback des Lehrers ein und hält die Resultate schriftlich, strukturiert und übersichtlich fest.
Er erstellt den Werdegang und den Sollzustand seiner Produktion (Zeitleiste, Zielgruppe, Anforderungen an das Endprodukt), bindet das Feedback des Lehrers ein und hält diese Analyse schriftlich, strukturiert und übersichtlich fest.
Er erstellt einen strukturierten Arbeitsablauf und die Schritte zur Bewältigung der Projektarbeit, bindet das Feedback des Lehrers ein und hält diese Analyse schriftlich, strukturiert und übersichtlich fest.
Er ermittelt den Aufwand zur Herstellung seiner Produktion (Distributionsform der Foto- und Videoaufnahmen, Klärung der rechtlichen Aspekte und der Veröffentlichungsrechte (Disclaimer), Materialien und Herstellungstechniken, Kostenaufwand, Materiallisten, Transportplanung, usw.), bindet das Feedback des Lehrers ein und hält diese Analyse schriftlich, strukturiert und übersichtlich fest.
Er nimmt für die Durchführung seiner Projektarbeit selbständig Kontakt zu Personen auf (Genehmigungen, Vereinbarung von Terminen, usw.), dokumentiert alle Kontakte (Name, Adresse und Telefonnummer der Kontaktpersonen, E-Mail Austausch, Telefonate, ...) und bindet das Feedback des Lehrers über das Ergebnis ein.
Sockel
Die festgelegten Inhalte der Aufgabenstellung zur Planung sowie der Zeitplan zur Umsetzung der verschiedenen Arbeitsaufgaben des eigenen Entwurfs, liegen projektbezogen in der gewünschten technischen und grafischen Ausführung, den qualitativen Ansprüchen entsprechend und nach vorgegebener Struktur in Form einer Projektdokumentation termingerecht vor.