L'élève prépare la présentation et il soumet les conditions techniques sur place à un contrôle.
L'élève explique la méthode qu'il a appliquée au cours du projet.
Socles
L'élève a convenablement répondu aux énoncés concernant les indicateurs.
2
2
L'élève est capable de faire la démonstration de la fonction de son projet au cours de la présentation.
Note maximale: 18
Indicateurs
L'élève présente les interactions entre les ensembles de composants/les modules mécatroniques.
L'élève explique les interactions entre les ensembles de composants/les modules mécatroniques.
Socles
L'élève a convenablement répondu aux énoncés concernant les indicateurs.
3
3
L'élève est capable d'analyser son projet.
Note maximale: 12
Indicateurs
L'élève fait des constats de manière critique.
L'élève indique des problèmes non résolus.
L'élève explique les raisons des problèmes non résolus.
L'élève propose des améliorations.
Socles
L'élève a convenablement répondu aux énoncés concernant les indicateurs.
4
4
L'élève est capable d'expliquer la fonction des ensembles de composants/des modules mécatroniques utilisés au cours du projet.
Note maximale: 24
Indicateurs
L'élève répond à des questions techniques concernant les composants assemblés dans les ensembles de composants/les modules.
L'élève répond à des questions concernant le logiciel à commande programmable par mémoire.
L'élève répond à des questions concernant la sécurité des machines.
L'élève répond à des questions concernant les documents du projet qu'il a établis.
Socles
L'élève a convenablement répondu aux énoncés concernant les indicateurs.
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